Ce modèle médical éducatif s'adresse aux enseignants confrontés au manque de matériel pédagogique parlant pour l'enseignement en faculté de médecine. En manipulant ce glomérule tridimensionnel, les apprenants visualisent instantanément la barrière de filtration, ce qui dissipe les doutes et renforce la confiance avant les examens cliniques.



















